Segunda, 23 Dezembro 2013 20:19

Cena em Sala, Ensino Médio - V. único

Em todo o Cena em Sala, encontra-se várias "deixas" de artistas, filósofos, poetas e pensadores que servem de inspiração para questionamentos em sala de aula. Encontra-se também vários "cacos", termo usado no teatro para um pedaço de cena improvisada pelo autor. Os "cacos" no livro são pedaçoes de ideias, citações de atores e atrizes.

Há ainda, a parte "ensaiando", uma série de atividades para praticar o que se aprendeu na lição e ter todos os conceitos na ponta da língua. Tudo isso é dividido em "atos" para o aluno entender por partes os elementos da Arte Cênica.

Publicado em Ensino Médio
Quarta, 11 Dezembro 2013 12:04

Cena em Sala, Ensino Médio - Volume 3

Na busca por aprimoramento e por acompanhar o desenvolvimento cognitivo do aluno, o livro Cena em Sala Volume 2 tem, na forma de abordagem, forte aspecto de pesquisa no campo histórico, porém dentro de uma linguagem mais atrativa e sem abandonar a busca rumo a um aguçado censo crítico das artes proposto ao aluno no Volume 1.
Publicado em Ensino Médio
Quarta, 11 Dezembro 2013 12:04

Cena em Sala, Ensino Médio - Volume 2

Na busca por aprimoramento e por acompanhar o desenvolvimento cognitivo do aluno, o livro Cena em Sala Volume 2 tem, na forma de abordagem, forte aspecto de pesquisa no campo histórico, porém dentro de uma linguagem mais atrativa e sem abandonar a busca rumo a um aguçado censo crítico das artes proposto ao aluno no Volume 1.
 
Publicado em Ensino Médio
Quarta, 11 Dezembro 2013 12:00

Cena em Sala, Ensino Médio - Volume 1

O livro Cena em sala é pioneiro no mercado de Brasília. Voltado para o ensino de Artes Cênicas, busca aguçar o senso crítico dos alunos fazendo-os perceber a arte em todos os aspectos do cotidiano. Repleta de exercícios de vestibular, esta obra prepara o aluno para as avaliações de acesso às universidades.
 
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Esquema de cores, ilustrações e imagens são planejados para melhorar a compreensão de estudantes

Há quem diga que "uma imagem vale mais que mil palavras". Para a estudante do 6º ano, Raquel Lisboa, o ditado faz todo o sentido. A aluna estuda cerca de sete horas por dia, somando o tempo na escola e o que se dedica em casa. Com tantas horas em frente às páginas dos livros didáticos, ela admite: "tem matéria que não dá para entender sem imagem. Geografia, por exemplo, precisa de muitas figuras".

Raquel Lisboa - aluna do 6° anoA estudante não é diferente da maioria da população, inclusive dos adultos. "A imagem associada ao texto viabiliza o conhecimento, incentiva a leitura e instiga a descoberta do novo saber em qualquer idade, desde que seja devidamente utilizada de acordo com o texto, contexto e faixa etária", afirma a orientadora educacional Luciana Toscano.

A Editora HTC, que fornece livros didáticos para as maiores escolas do Distrito Federal, aposta nas cores, ilustrações e máxima qualidade das imagens para não só complementar o conteúdo, mas marcar o imaginário do aluno facilitando a compreensão e fixação do conteúdo. O design e a qualidade gráfica dos livros didáticos da editora já recebeu dois prêmios Jorge Salim, realizado por gráficas e instituições de comunicação da região Centro-Oeste.

As imagens e ilustrações presentes nos livros são sugeridas e selecionadas pelos professores autores, que acompanham pessoalmente o processo de produção para garantir a qualidade. O objetivo é disponibilizar ao professor livros que sejam atrativos e contenham imagens altamente informativas para utilizar em sala de aula e incentivar a leitura em casa. "Como autor e utilizador dos livros de arte em sala de aula, percebi que a relação imagética para o aluno é fundamental. Tento fazer com que a imagem não seja mera ilustração seja mais uma informação", conta Luciano de Paula, professor e autor dos livros Cena em Sala.

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